Service prévention

Accompagnement des professionnel·les
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Infor Drogues & Addictions est un service actif en prévention depuis de très nombreuses années. Nous recevons les demandes des professionnel·les de divers secteurs (éducation, services sociaux, hospitaliers…) à propos de la prévention et de la gestion des usages de substances psychoactives.

En rapport à notre approche de la prévention, nous vous proposons plusieurs activités distinctes telles que des rencontres de sensibilisation, des formations et des accompagnements. L’équipe se déplace dans les institutions ou à proximité pour donner ces formations.

Le contexte de notre société est bien sûr à prendre en compte, et doit être intégré dans nos positions et réflexions.

Notre service a fait partie d’un groupe d’expert·es auquel les pouvoirs publics ont demandé des recommandations pour améliorer la prévention (extraits).

L’utilisation de la peur comme moyen de prévention pose question. Nous préférons l’éducation, l’ouverture et la réflexion. En témoignent ces projets dans une école ou dans des clubs de sport.

Lire aussi : « Parler des drogues, ça peut donner envie ? »

Si la demande est une demande collective (c’est-à-dire qu’il ne s’agit pas de la demande d’un·e seul·e élève), prenez le temps de préciser son objet. Ici aussi, on peut avoir une grande variété de questions : questions sur les produits, sur la personne, sur l’interdit…

Nous vous proposons de ne pas inviter de spécialistes, ni d’ancien·nes toxicomanes, ni de gendarmes ou la police qui viendraient présenter les drogues aux élèves ou aux autres professeur·es. Ce type d’intervention ne propose aux jeunes qu’une information centrée sur le produit et sur les dangers des drogues. Cela a le grand désavantage de laisser dans l’ombre les motifs de consommation et de dépendance, éléments pourtant les plus importants et les plus parlants pour les jeunes.

Pour aborder ces éléments, bien que vous ayez beaucoup de compétences, vous pouvez vous faire accompagner par notre équipe de prévention. En effet, comme pour d’autres conduites à risques, le débat s’ouvre rapidement sur l’attrait de l’interdit, les plaisirs inconnus, l’influence du groupe, le prestige du risque, …

N’oubliez pas que vous faites de la prévention chaque fois que vous ouvrez un dialogue constructif sur les thèmes de la santé, du plaisir, de la loi, du risque, des valeurs et des limites.

Quand c’est possible, intégrer l’information dans votre cours. Tâchez d’allier la dimension de l’objectivité (il est important que les élèves aient des réponses claires à leur questions) et une réflexion plus générale sur la santé.